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院校心理教學實驗注意分配實驗儀 注意力分配儀 分配實驗儀 操作使用方法

注意分配指人在同一時間內把注意指向兩種或兩種以上的活動或對象的能力。它是人根據當前活動需要主動調整注意指向的一種能力，與注意分散有本質區別。其實現主要取決于是否具有熟練的技能技巧，即同時進行的兩種或兩種以上的活動中，只能有一種是生疏的、需要加以集中注意的，而其余的動作則必須是相當熟練的處于注意的邊緣即可完成的。此外同時進行的幾種活動必須是在人的不同加工器內進行信息加工的，否則不可能實現一心二用或多用。

注意分配的水平，依賴于同時進行的幾種活動的性質復雜的程度和個體熟練程度。通常同時進行的幾種活動之間存在著內在聯系，處于鄰近空間內，復雜程度低，個體熟練程度高時的利于注意分配，否則注意難于分配。

本儀器可測量被試者注意分配值的大小，即檢驗被試者同時進行兩項工作的能力。本儀器也可用來研究動作，學習的進程和疲勞現象?？蓮V泛用于醫學、體育、交通和軍事等領域，適用于各類院校的心理教學實驗。

主要技術指標：

1. 儀器主試面板設有功能選擇開關，數碼顯示器、音量調節旋鈕等；被試面板設有低音、中音、高音三個反應鍵、八個發光管和與其對應的八個光反應鍵。

2. 聲音刺激分高音、中音、低音三種，要求被試對不同音頻聲音刺激作出判斷和反應，用左手按下不同音頻相應的按鍵，記錄下設定時間內的正確及錯誤的反應次數。

3. 光刺激由八個發光管形成環狀分布，要求被試對不同位置的光刺激作出判斷和反應，用右手按下與發光管相對應位置的按鍵，記錄下設定時間內的正確及錯誤的反應次數。

4. 以上兩種刺激可分別呈現，也可同時呈現。

5. 時間設定：1——9 分鐘共九檔。

6. 分別記錄設定時間內對光或聲反應的正確次數及錯誤次數，最大次數 999 次。

7. 自動計算注意分配量Ｑ值。

8. 測試結果數據輸出接口：串口，波特率 1200?？蛇x購微型打印機或數據采集軟件或專用 U 盤數據采集器。

9. 儀器尺寸：330×250×100 mm。

10. 

使用說明（一）實驗原理

1. 被試者對儀器發出的連續、隨機，不同音調的聲刺激做出判斷和反應。用左手按下相應按鍵，在規定時間內盡快地操作。儀器記錄下正確的反應次數 S1。

2. 被試者對儀器發出的連續、隨機，不同位置的光刺激作出判斷和反應。用右手食指按下相應按鍵，在規定時間內盡快地操作。儀器記錄下正確的反應次數 F1。

3. 儀器隨機的、自動的、連續的按規定時間，同時呈現聲刺激和燈光刺激，要求被試者左、右手，分別按下聲、光按鍵，在規定時間內盡快地操作，儀器分別記錄下正確的反應次數：S2 和 F2 。 則注意 分配量Ｑ的計算公式如下：

＿＿＿＿＿＿＿＿

Ｑ ＝ √ S2/S1 × F2/F1

其中：S1 為被試對單獨聲刺激的反應次數；

S2 為聲、光兩種刺激同時出現時被試對聲刺激的反應次數；

F1 為被試對單獨光刺激的反應次數；

F2 為聲、光兩種刺激同時出現時被試對光刺激的反應次數；

Ｑ值的判定：當 Ｑ ＜ 0.5 沒有注意分配值

0.5 ≤ Ｑ ＜ 1.0 有注意分配值

Ｑ ＝1.0 注意分配值最大

Ｑ ＞ 1.0 注意分配值無效

（1） “工作"指示燈； （2） 啟動鍵 — 主試開始測試鍵； （3）復位鍵 — 中間強行中斷或者每完成一組實驗后重新開始； （4） 數碼顯示器； （5） 音量控制旋鈕 — 實驗前由主試調整合適音量； （6） “定時"鍵：主試按此鍵設置每組實驗時間，1—9 分鐘九檔，數碼顯示于此鍵上方； （7） “方式"鍵：選擇工作方式，數碼顯示于此鍵上方；

（8） “次數"鍵：實驗結束后，選擇顯示的次數為正確次數或錯誤次數，其鍵上方的相應指示燈亮；

2. 被試者操作面板說明：

（1） 3 個聲信號操作鍵：聽到低音按“低音"鍵；聽到中音按“中音"鍵；聽到高音按“高音"鍵；（2） 8 個光信號操作鍵：依據紅燈亮位置按下對應操作鍵； （3） 光信號燈：紅燈亮為光刺激； （4） 工作指示燈：燈亮表示工作態；燈閃爍表示規定時間內完成了一項操作，中間休息；燈滅表示一組實驗完成；（5） 啟動鍵：與主試面板一致，為開始測試鍵；

（三）操作步驟

1. 接通電源，打開“電源"開關。

2. 按“定時"鍵設定工作時間。

3. 按“方式"鍵設定工作方式。

4. 自檢（試音，試光）：主試設定方式“0"，按“啟動"鍵，開始“自檢"，被試者分別按壓三個聲音按鍵，細心辨別三種不同音調；分別按壓 8 個光按鍵， 對應發光二級管亮。每按下一鍵，數碼管相應顯示一組數值。檢測儀器是否正常。

5. 注意分配實驗：主試設定方式“1——7"。

 （1）被試者按啟動鍵，工作指示燈亮，測試開始；

 （2）二聲反應（方式 1）：出聲后，被試依聲調用左手食指和中指分別對高、中二音盡快正確反應；

（3） 三聲反應（方式 2）：出聲后，被試依聲調用左手食指、中指、無明指分別對高、中、低三音盡快正確反應；

（4） 光反應（方式 3）：出光后，被試者用右手食指盡快按下與所亮發光管相對應的按鍵；

（5） 二/三聲與光同時反應（方式 4/5）：左右手依上述方法同時反應；

（6） 測定 Q 值（方式 6/7）：二/三聲反應、光反應、二/三聲與光同時反應三項實驗連續進行，最后自動計算出注意分配量Ｑ值；每項實驗完成后，中間將休息，啟動燈閃爍，按“啟動"鍵，實驗繼續；

（7） 當工作指示燈滅，表示規定測試時間到；

 （8）測試過程中，將實時顯示正確或錯誤次數，顯示正確次數，相應“正確"指示燈亮；顯示錯誤次數，相應“錯誤"指示燈亮?！胺绞?span> 4 或 5"聲光組合實驗，顯示正確或錯誤次數時，聲為顯示方式“4 或 5"，光為顯示方式 “4．或５．"，即光有小數點以示區別；

6. 查看被試測試成績

每次組實驗完成后，按“次數"及“方式"鍵，可查看被試測試成績。

（1） 聲或光單獨實驗（方式 1、2、3）：按“次數"鍵，查看正確或錯誤次數； （2） 聲或光組合實驗（方式 4、5）：按“方式"鍵，查看聲或光的數據，聲方式顯示“4 或 5"，光方式顯示“4．或５．"。按“次數"鍵，查看對應的正確或錯誤次數；

 （3）測定 Q 值實驗（方式 6、7）：按“方式"鍵，可以查看每項的實驗數據，對應方式顯示為 1/2（聲）—→3．(光) —→4/5（聲光組合中聲）—→4．/5．（聲光組合中光）—→6/7（Q 值），依次循環。按“次數"鍵，查看對應的正確或錯誤次數。顯示 Q 值時，按“次數"鍵無效，相應指示燈全滅；當 Q 值＞1.0，注意分配值無效，顯示“—. — —"。

7. 打印輸出：測試結束后，如接好微型打印機或數據采集軟件或專用 U 盤數據采集器，按“打印"鍵，可以輸出測試結果。

8. 每組實驗完成后，重新開始，必須按“復位"鍵。